孤独症谱系障碍康复
课程对象
学龄前孤独症儿童
课程形式
1对多小组课，孤独症儿童家长共同参与课程
课程内容
课程采用医教结合模式，由专业团队根据每个儿童的特点制定个性化方案，通过社交互动游戏、运动康复训练、生活情景模拟、绘本故事教学、音乐节奏律动和书法艺术疗愈等多样化课程形式，针对孤独症儿童的核心障碍开展系统性干预，旨在提升孤独症儿童的社交技巧、情绪认知、运动协调和生活适应等多维度能力。课程在轻松愉悦的氛围中促进儿童全面发展，帮助其逐步提升社会适应能力和生活质量
课程特色
课程以医教结合为特色，由康复科医师、精神科医师、康复治疗师、心理治疗师及特教老师组成专业团队，共同制定个性化康复方案，确保干预的科学性和针对性。课程注重多元干预，融合社交游戏、运动训练、情景模拟、艺术疗愈等多种形式，从不同角度促进儿童能力发展。同时，课程强调社交环境营造，通过创设轻松、支持性的互动氛围，激发儿童的社交兴趣，逐步提升其社会适应性。此外，课程兼顾家庭和社会需求，在康复训练中融入生活化目标，帮助儿童更好地融入家庭和社区，实现全面发展
