2-7岁听障儿童，按年龄或发展水平分班（芽芽班、苗苗班、果果班）

全日制班级，每个班级配备两教一保

课程围绕四大板块展开，贯穿一日活动，注重全面发展与个性化需求。生活活动聚焦听障儿童的日常自理能力和社会适应能力，通过规律作息、卫生习惯等培养独立性；运动活动结合各类运动游戏和活动，促进身体协调性及平衡能力的发展；学习活动涵盖语言、认知、社交等领域，采用直观教具和互动方式提升学习兴趣；游戏活动则通过角色扮演、建构游戏等自由探索形式，激发创造力与团队合作意识。课程还融入普特融合活动和公益实践，帮助听障儿童在自然情境中与普通儿童互动，增强社会适应性。

课程立足听障儿童发展需求，构建"评估-教学-融合"三位一体的特色体系。通过专业评估制定个性化方案，采用集体与个别化教学相结合的模式，注重潜能开发和功能补偿。开展丰富的普特融合活动，创设真实社交情境，培养儿童适应能力。同步实施家园共育计划，通过专业培训和亲子指导，提升家长教育能力，形成教育合力，为听障儿童打造全面发展的成长环境。