25-30个月

认识圆形、语言理解、手部精细动作。

披萨玩具、各种蔬菜玩具、面团、雪花片、蘑菇丁。

1、圆圆披萨：

（1）家长出示披萨玩具，引导宝宝观察。

“宝宝看，这是什么？圆圆的披萨，真好看！”

“披萨是圆圆的，像小球一样。宝宝用小手指画一画，圆圆的。”

（2）鼓励宝宝用手摸一摸披萨玩具，感受圆圆的形状。

2、分披萨啦：

（1）家长把披萨玩具一片一片分给宝宝，一边分一边说。

“宝宝，给你一片披萨。披萨上面有番茄，还有蘑菇。”

“宝宝，看看披萨上面有什么？红红的番茄，绿绿的青椒。”

（2）等宝宝看完了，再请宝宝把披萨片还回来，拼成一个大披萨。

“宝宝真棒！一片一片还回来，哇，又变成一个大披萨啦！”

3、我是小厨师：

（1）家长拿出面团和各种蔬菜玩具、雪花片、蘑菇丁，示范装饰披萨。“宝宝，我们来做一个自己的披萨！先把面团按一按，按成圆圆的。”

“再把蔬菜放上去，番茄放这里，蘑菇放那里。宝宝也来试试吧！”

（2）家长和宝宝一起动手，把蔬菜玩具、雪花片等按在面团上。

“宝宝做的披萨真漂亮！红红的、绿绿的，好多颜色呀！”

1. 提供充分的语言输入与引导。在游戏过程中，家长要面对宝宝，使用一边做一边说的技巧，用简单的句子描述每一步。例如“圆圆的披萨”“分一片给你”“番茄红红的”，帮助宝宝理解词语和短句。可以配合手势指认实物，增强语言与视觉的关联。

2. 尊重宝宝的探索节奏，适时鼓励。如果宝宝对按面团、摆蔬菜特别感兴趣，家长不要催促，让宝宝多玩一会儿。宝宝把雪花片插进面团，或者把蔬菜玩具放歪了，都可以鼓励：“宝宝自己放上去啦！真能干！”每一次尝试都是宝宝手部动作和认知的学习。关键是让宝宝感受到“我做到了”的快乐，不追求动作完美，重在参与和互动。

3. 日常生活中，家长可以带宝宝找一找“圆圆的”东西，比如圆圆的盘子、圆圆的饼干、圆圆的球、圆圆的轮子。每次找到时，都进行语言描述“圆圆的……”，并拉着宝宝的小手画圆。也可以让宝宝用手摸一摸圆形的边缘，增强触觉和视觉的联结。