《听令寻物》
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适用月龄
4-5岁
游戏要点
专注力、听觉记忆能力。
游戏准备
3-8种实物物品、安静、干净整洁的房间。
游戏玩法
1、示范与理解：
家长将3个物品（如牙刷、恐龙、蜡笔）放在儿童面前，家长说：“看，我要先拿牙刷，再拿恐龙，最后拿蜡笔。”边说边按顺序拿起物品，排成一列。
2、初始游戏：
只摆放3个物品，家长只说2个物品的名称，如“牙刷、恐龙”。儿童按顺序拿出。儿童正确拿出后，增加到3个物品的名称（如“牙刷、恐龙、蜡笔”）。当儿童能稳定完成3个物品时，再增加桌面上物品数量（从3个逐步增加到6个）。
3、游戏难度提升：
① 家长发出指令时可适当加快语速。
② 可增加物品总数（如从6个增加到8个）。
③ 家长说指令时加入干扰信息，如“牙刷、恐龙、蜡笔……对了，还有小球？不，不要小球，就是牙刷、恐龙、蜡笔”。儿童需要排除干扰。
家庭指导
1. 物品要选择孩子熟悉的且已经能命名的，物品与物品之间较易区分，最好跨类别（日用品+玩具+文具）。
2. 桌面布局要清晰，物品摆放时，两种物品间要隔开一定距离。
3. 游戏时关闭电视、远离窗户，不要有其他杂物，减少环境干扰。
4. 游戏时长控制在5～8分钟，学龄前儿童注意力有限，不宜时间过长以免孩子烦躁。
5. 游戏结束后及时给予正面反馈或奖励。
