汇聚专业力量

共促融合发展

2025年10月23日，由上海市特殊儿童康复中心主办的第三期全市教研活动成功举行。本次活动以“孤独症儿童学前教育课程交流与研讨”为主题，汇聚一线教育智慧，共谋康复教育质量提升。来自区特殊教育指导中心、学前特教点、辅读学校及康复机构的31名教师与专业人员参与研讨，华东师范大学教育康复学系徐胜教授受邀担任专家指导。

研讨环节中，多位教师分享了在孤独症儿童教育领域的实践成果。金山区特殊教育指导中心高珊老师阐述了基于CPEP-3评估的个性化课程实践路径。浦东辅读学校牟晓宇老师通过案例展示了JASPER模式在提升社交沟通能力方面的应用成效。嘉定成佳学校张宁老师则系统介绍了视觉支持策略在学前特教班中的实施方法。静安区大宁国际第三幼儿园王文迪老师就融合教育的现实挑战与应对策略进行了分享。上海市第四聋校赵欣怡老师聚焦自闭症伴听力障碍学生，探讨了手语与AAC的沟通实践。崇明区西门幼儿园张莉莉老师以“以爱为桥”理念阐述特殊儿童成长支持体系。徐胜教授对老师们的分享做了专业点评，从理论高度回应实践问题，引导开展深入讨论，实现了教研相长、知行合一的良好效果。

本次教研活动为全市特殊教育工作者构建了高质量的专业交流平台，有效促进了实践智慧与科研成果的共享互鉴，对推动本市孤独症儿童学前教育的内涵发展与系统优化具有重要意义。