《学习障碍学生策略教学（第2版）》
发布时间：2026-08-21 05:01
《学习障碍学生策略教学（第2版）》
简介：
本书聚焦一套循证教学模式——自我调节策略发展（SRSD）模式，指导教师以结构化、清晰明确的方式，为学习障碍学生传授学习策略，促进学生发展。
书中聚焦“如何教”而非“如何诊断”，核心是帮助孩子掌握“学会学习”的能力。它系统介绍了“自我调节策略发展（SRSD）”这一循证教学模式，通过结构化、分步骤的方式，教会孩子如何规划学习、监控进度、调整方法。无论是阅读、写作还是数学，书中都提供了大量可落地的策略和课堂实例，让家长在家也能有效辅助。
